Про чистоту - класна година

Виховна година «Чистота - запорука здоров`я».

уроки чистоти 

мета: закріпити знання про чистоту тіла і навколишнього чистоті, порядку і акуратності.
Звернути увагу на те, що порядок і чистота сприяють зміцненню здоров`я.
устаткування: предметні картинки- папір для малювання- кол. карандаші- магнітофон із записами мелодій, відеозапис «Як правильно мити руки».

урок чистоти

учитель:

Багато правил є на світі.

Дотримуйтесь всі їх, діти!

- Зараз я загадаю вам загадки. Ви їх відгадаєте і здогадаєтеся, про що піде сьогодні мова.

1. Маленький шматочок,

Чистоти брусочек. (Мило)

2. Два рази на день мене беруть,

Буває навіть більше,

У роті я час проводжу.

Хвилини дві, не довше. (Зубна щітка)

- Ви здогадалися, про що сьогодні піде мова?

- Про чистоту і здоров`я. Давайте прочитаємо тему на дошці. (Діти хором читають)

учитель:

- Як ви думаєте, яка частина нашого тіла швидше за все мажеться? (Руки)

- Чому? (Постійно щось беремо, чіпаємо різні предмети)

- Чому брудні руки - це погано? (Мікроби можуть нашкодити шкірі, потрапити в рот і викликати хвороби)

- У народі так і кажуть: «Брудні руки - живота борошна».

- Що ж потрібно робити з брудними руками, щоб не захворіти? (Мити)

- Коли необхідно мити руки?

- Мені б хотілося показати вам невеличкий сюжет «Як правильно мити руки». Дивіться і слухайте уважно. Після перегляду, хтось із хлопців на практиці покаже ваги процес миття рук. (Після перегляду вчитель будь-лічилки обирає одну дитину і разом з ним клас закріплює послідовність і ретельність миття рук).

- Що ще, крім рук, потрібно мити? Чому?



- А тепер послухайте історію про одну дівчинку.

- Як ви думаєте, чому дівчинка так поводилася?

- Так, вона, напевно ще маленька і не розуміє, що ходити брудною шкідливо і соромно.

- Що ви, як старші товариші, можете їй порадити?

урок чистоти

учитель:

- А тепер «Хитромудрі питання»:

1. Які 4-е предмета потрібні, щоб утримувати зуби в порядку? (Вода, щітка, паста, зубочистка)

2. Як перетворити брудний одяг в чисту? (Випрати, почистити)

3. Чим начищають взуття? (Щіткою з кремом)

4. «Чистюля» - це чиста каструля? (Людина)

5. Що робить перукар?

6. У людей кігті або нігті?

7. Скільки разів на тиждень потрібно купатися?

8. Навіщо стригти нігті?

9. Ноги миють вранці або ввечері?

- Молодці!

Гра «Докажи слівце»

1. У нашому клас є закон:

Вхід Грязнулі ... (Заборонений).

2. Щоб бруд не збирати,

Нігті треба ... (Підстригати)

3. Навіть маленькі свинки

Обожнюють чистити ... (Вушка)



4. Тіло милом мити не лінь,

В душі губкою кожен ... (День)

5. Для красівенькой зачіски

Носимо ми завжди ... (Гребінця)

учитель:

- Молодці!

- А чи погодитеся ви з порадами Г. Остера «Ніколи не мийте ...»?

Учитель зачитує «Шкідливий» рада Г. Остера.

- Чому?

- А давайте прочитаємо ці поради ще раз, але навпаки і тоді все вийде правильно.

рефлексія:

Продовжіть!

- Зуби я буду чистити ...

- Приймати душ я буду ...

- Волосся ...

- Одяг ...

- Нігті ...

- Іграшки та речі ...

учитель:

- А тепер давайте намалюємо чоловічка, який завжди чистий і акуратний, а поруч з ним речі, які допомагають йому в цьому. (Діти малюють під музику)

Після закінчення роботи, перегляд малюнків. Учитель робить висновок.

підсумок:

Учитель читає вірш «Лист до всіх дітей по одному дуже важливій справі» Ю Тувіма.

- Я впевнена, що хлопці нашого класу будуть виконувати ті правила, про які ми говорили, і завжди будуть чистими і охайними.




Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Оцініть, будь ласка статтю