Виховна година "бережіть природу!"

Виховна година «бережіть природу»

- Любі хлопчики й дівчатка, сьогодні ми не тільки поговоримо з вами про природу - нашому спільному домі, а й зробимо віртуальну подорож в один чудовий куточки нашого краю.

Ми залишимо будинку розваги,
Попереду у нас пригоди.
Ми готові природі допомогти.
Вона - мама. Я - син, а я - дочка.

Конкурс "Збираємося в похід"

Учитель називає різні предмети, а діти ударами відзначають тільки те, що їм знадобиться в поході.

Хліб, миска, ключка, кружка, брязкальце, ложка, кішка, ковзани, казанок, сірники, будильник, консерви, сміттєвий пакет, парасольку, спальний мішок, пральний порошок, лінійка, лава, сіль, праска, фотоапарат, мотузка, компас, пилосос .

Рано вранці встали,
Рюкзаки зібрали.
Чи готові вже йти,
Що там попереду?

- Відгадавши загадку, ви дізнаєтеся, куди ми вирушимо.
Попереду особливий будинок.
Все надзвичайно в ньому.
Колоди там чи не лежать,
А на витяжку стоять.
А мешканців не злічити
Їх не треба ображати! (Ліс)

- І ось ми вже в лісі. Закрийте очі і прислухайтеся. (Учитель включає запис «Звуки лісу». Діти кілька хвилин її слухають.)

Завдання 1.

Розкажіть, які звуки вам вдалося почути і, хто міг їх видавати.

Завдання 2.

Кого б ви хотіли побачити в лісі?

Конкурс «Допоможіть розібратися»

Учитель або учні зачитують ситуації, а діти дають поради, як правильно вчинити.

1. Вітя ішов з одним по лісовій стежці. Раптом хлопчики побачили їжачка. Вітя згадав, що їжаки, як і коти, люблять поласувати мишами і вирішив взяти звірка додому. «Ось мама зрадіє, що в будинку з`явиться« лісова »кішка!» - Сказав він одного. Що на це відповів йому товариш?

2. Три дівчинки збирали в лісі гриби. Кошики повільно наповнювалися їстівними грибами, які дівчатка виривали із землі руками. Подружки злилися. І коли їм траплялися мухомори, вони збивали їх ногами. Чи всі правильно робили дівчатка?

3. Туристи прийшли в ліс. Погода хороша, настрій прекрасний, душа співає. Та й пісень знають багато. Нехай лісовим жителям теж стане весело. І заспівали хлопці голосно свою улюблену похідну пісню. Як поставилися до цього лісові жителі?

- Люди приходять до лісу в гості до тварин і рослин і повинні поводитися культурно, як в будь-яких гостях. Це означає, з повагою і шануванням відноситися навіть до найменших його жителям.

- А тепер привал.
Поїжте і загадки послухайте.
Хто зможе, відгадає.
А хто - ні, на вус намотає.

загадки:

Сіренька спинка,
Довгенькі вушка.
Сплю завжди під ялиною,
А чи не на узліссі. (Заєць)

Капелюшок є і ніжка є,
Але не лягти мені і не сісти.
А під деревом стояти
І тихесенько дрімати. (Гриб)

Дерево колюче,
Сильне могутнє.
До сонечку поспішало,
Нижні гілки оброни. (Сосна)

Він перевальцем іде,
Збираючи в дуплах мед. (Ведмідь)

Високо сиджу,
Далеко дивлюся.
Постукаю, постукаю
короїд проковтну. (Дятел)

- А тепер інформація для допитливих хлопців. (Можна підготувати фотографії або ілюстрації)

1. А чи знаєте ви, чому у муравьеда немає зубів? (Улюблена їжа - мурахи і терміти, яких від просто злизує мовою).

2. А чи знаєте ви, скільки поросят народжується у дикої свині? (До 10 поросят по 1,5 кг).

3. А чи знаєте ви, де ночують глухарі? (Влітку - близько стовбурів дерев, ну а взимку - в снігових норах. Щоб викопати таку нору, глухарі падають з гілок вниз).

- Хочете знати більше? Тоді багато читайте, спостерігайте і діліться цікавою інформацією один з одним.

Для чого ми з лісом дружимо?
Може він нам і не потрібен?

Конкурс «Алфавіт»

Учитель називає букви в алфавітному порядку, а діти на кожну букву - дари лісу. (Якщо не придумали не якусь літеру, то її можна пропустити)

А - арніка гірська
Б - боровики
В - вовнянки
Г - гриби
Д - деревина
Е - ожина і т. Д.

- Значить, людям без лісу не обійтися! Але все лісові біди, найчастіше приходять від людей. Вони винні в пожежах, бездумному знищення тварин, нещадної вирубки дерев. А якби лісові жителі прийшли в наші будинки і вели себе так же? Що з цього вийшло б, навіть страшно уявити!

- Давайте нагадаємо людям, що можна і чого не можна робити в лісі і розставимо відповідні знаки, які придумаємо самі.

Конкурс "Заборонні знаки"

Діти слухають назву знака і описують, яким він може бути і де його потрібно поставити.

НЕ галасуйте!

Тут можна відпочивати.

Чи не рвіть квіти.

Небезпечне місце.

Збирайте гриби правильно.

Не чіпайте тварин.

Не рубайте дерева.

Не залишайте сміття.

Можна прочитати хлопцям вірш А. Рижова «Лісові правила».

- Так, ліс дуже терплячий! Він хоч і повільно, але заліковує свої рани. Люди зобов`язані в цьому йому допомогти. А що ми з вами можемо зробити для лісу? (Прибрати сміття, посадити саджанці, підгодовувати птахів і т. Д.)

- Ну ось, ми зробили все, що змогли. Пора повертатися додому. Давайте встанемо і тихесенько вийдемо з лісу. (Діти встають і тихо переступають з ноги на ногу)

- Ліс залишився позаду і можна трішки пошуміти.

Гра «Ходять, плавають, літають, стрибають»

Учитель називає тварину, а діти показують відповідний рух: тупають, гребуть і махають руками і підстрибують.

Олень, карась, лисиця, їжак, зозуля, щука, рись, заєць, комар, ведмідь, дикий кабан, йорж, сова.

- Щоб йти було веселіше і швидше, давайте заспіваємо.

Конкурс «Пісні про тварин і рослини»

(Можна не повністю, головне, щоб прозвучало назва тварини або рослини. Якщо діти не можуть, вчитель допомагає. Можна заспівати одну пісню, але повністю)

1. Разом весело
2. Від посмішки
3. Раз морозною взимку
4. В лесу родилась
5. В траве сидел
6. Маленькій ялинці т. Д.

Підбиття підсумків

- Де ми побували?

- Що цікавого дізналися?

- З яким настроєм додому повернулися?